【失敗例と模範例】中高一貫校の体系数学の定期テスト対策を具体的に解説

体系数学を使用しての中高一貫校の授業は、進みがはやいことが多いです。そのため定期テスト対策としてすべての範囲をカバーしようとすれば、多くの時間を必要とします。もちろん全範囲を対策できていることに越したことはないのですが、基礎すらままならない子が応用問題などにも時間を使って理解しようとするのは、優先順位の問題としてあまりおすすめできません。

小学校の算数の授業であれば、先生の話を聞いて理解できていれば、そこまで復習は必要ありませんでした。なぜなら、問題を解ききるまでの過程が数学ほど複雑ではなく、繰り返して練習しなくても、答えることができたからです。小学校の授業を受ける感覚のままでいると、授業で理解できた問題は復習をそんなにしないので『授業はわかったはずなんだけど、実際に解いてみると解けない』ということが多発します。

これはつまり、その中高一貫校の数学定期テスト範囲以外のことは極力手をつけないということです。体系数学の教科書と、定期テストの時に提出する問題集と、小テスト以外は、特に必要がないかぎり、手をつけません。また、基礎がほとんど理解できておらず、定期テストで平均点をこえることが目標であれば、さらに範囲をしぼります。体系数学の教科書のなかでも練習問題を優先し、応用問題には手をつけません。

定期テスト直前になって提出物のための勉強時間がない、なんてことがないように、先に提出物である問題集を片付けておきます。そのため、学校の授業よりも少し早めのペースで僕が解説をしておいて、できるだけ早いタイミングで提出物である問題集を解いてもらっています。