国語文法「の」の見分け方６種類と「の」の識別問題

にゃんこ

ここでは、中学国語の国語文法で学習する「の」見分け方を解説し、「の」の識別問題が練習できます。

坂田先生

「の」見分け方のコツを会得していってください。

「の」の見分け方６種類｜中学国語文法

「の」の識別の問題｜中学国語文法

にゃんこ

下線部の「の」について、次の１～６までのどれにあたるか解答しなさい。

1. 東京の風景は目まぐるしく変化してゆく。
答
連体修飾語を作る格助詞

2. どっちの道に進めばいいの。
答
疑問を表す終助詞

3. この店が用意しているメニューの多さに驚いた。
答
連体修飾語を作る格助詞

4. 昨日の晩、うっかり目覚ましをかけ忘れたのがいけなかった。
答
体言の代用としての格助詞

5. 暑いの寒いのと文句を言う。
答
並立の意味を表す格助詞

6. 遠足の準備はバッチリだ。
答
連体修飾語を作る格助詞

7. となりの人のしゃべる声が気になって読書に集中できない。
答
主語を示す格助詞　

8. 走るのが速いねとよく言われる。
答
体言の代用としての格助詞

9. 昔遊んだ田んぼの風景をよく覚えている。
答
連体修飾語を作る格助詞

10. あの子はいつも成績がいい。いつも遊んでいる様子なのに。
答
接続助詞「のに」の一部

11. 夕陽の沈む頃に、涼しい風が吹いた。
答
主語を示す格助詞　

12. 君へのプレゼントに素晴らしいのを用意したよ。
答
体言の代用としての格助詞

13. どうして準備しておかないの。
答
疑問を表す終助詞

14. 体育館に誰も来なかったので、次の授業は体育じゃなかったと気がついた。
答
接続助詞「ので」の一部

15. 古い電池を、新しいのと交換する。
答
体言の代用としての格助詞

16. あれほど何度も言っておいたのに、持ってくるのを忘れてきたの。3ヶ所
答
接続助詞「のに」の一部

17. 雨の降る日の午後に、友人が訪ねてきた。
答
主語を示す格助詞　

18. 注文してあったのと違う料理が届いた。
答
体言の代用としての格助詞

19. 川のせせらぎが耳に心地よい。
答
連体修飾語を作る格助詞

20. ケーキは丸いのと四角いの、どっちが好きですか。
答
体言の代用としての格助詞

21. やるのかやらないのか早く決めてくれ。
答
並立の意味を表す格助詞

22. 外は雨が降っているのに、今から出かけなくてはいけない。
答
接続助詞「のに」の一部

23. 川の流れる音が耳に心地良い。
答
主語を示す格助詞　

24. 一体どこに隠れていたの。
答
疑問を表す終助詞

25. 今日は疲れたので早めに休むことにした。
答
接続助詞「ので」の一部

26. 今日は、学びの多い日だった。
答
主語を示す格助詞　

27. あまいお菓子を食べるのが好きだ。
答
体言の代用としての格助詞

28. 母の作ってくれた弁当を忘れてしまったことに気がついた。
答
主語を示す格助詞　

29. 花の命は、みじかくはかない。
答
連体修飾語を作る格助詞

30. この道具はどうやって使うの。
答
疑問を表す終助詞

31. 言ったの言わないのと口論になる。
答
並立の意味を表す格助詞

32. 小鳥のさえずりで目を覚ました。
答
連体修飾語を作る格助詞

33. この問題の解き方はわかっているので、あとはていねいに計算すればいい。
答
接続助詞「ので」の一部

34. 休みの日は何をしてすごしているの。
答
疑問を表す終助詞

35. 興味のない様子で聞いていたので、この話はやめた。
答
主語を示す格助詞　

36. 学校を休むのか休まないのかそろそろ決断しなければいけない。
答
並立の意味を表す格助詞

紛らわしい「の」の見分け方のコツ

坂田先生

先程の問題で登場した、つぎの２つを題材に、「の」の見分け方のコツを復習してみましょう。

1. 川のせせらぎが耳に心地よい。
答
連体修飾語を作る格助詞

2. 川の流れる音が耳に心地良い。
答
主語を示す格助詞　

にゃんこ

この紛らわしい二つの例文における「の」の見分け方。